Der er blevet tid til en stille stund ved computeren mens børnene er til børnebio og derefter kommer hjem til en lynomklædning til henholdsvis heks og læge inden det går løs med Halloweenfest på skolen sammen med resten af 3.b. På køkkenbordet ligger posen med pølsebrød til fællesbordet sammen med heksehat og rådne tænder på gebis.
Over køkkenbordet hænger den tæt skrevne kalender - Trainkoncert, forældresamtaler, børnebio, fødselsdag, basket træning, legeaftaler, multimusik, juleafslutning osv. Jeg har tidligere skrevet om glæden ved de mange traditioner på N. Kochs Skole. Traditioner der ofte er hæftet op på en aktivitet, hvor forældrene er inviteret til at deltage. Hen over året kommer det sammen med klassens og dagligdagens øvrige aktiviteter til at fylde en hel del i kalenderen. Det er dejligt og givende at følge sine børn og skolen på tæt hold, men det stiller også vældige krav i forhold til at få kalenderlogistikken til at gå op når sengetiderne skal overholdes, og der ind imellem også gerne må være tid til en stille stund.
For et par år siden nedsatte vi i skolebestyrelsen et udvalg med det mundrette navn ”Forældreengagementsudvalget”. Det gjorde vi fordi, der ifølge lærerne var sket en ændring i forældrefremmødet til skolens aktiviteter henover de seneste år. Hvor der tidligere var én måske to børn, der ikke var repræsenteret ved forældremøder, var der nu måske tre eller fire. Eller måske helt op til fem. Sådan er hverdagen på mange andre skoler. Men det var nyt på N. Kochs Skole, og i bestyrelsen besluttede vi derfor at tage en diskussion om, hvad det kunne skyldes og om det var noget skolen aktivt skulle forsøge at ændre på.
I udvalget diskuterede vi flere ting – har forældrene mere travlt end tidligere? Er det et tegn på, at forældrene er glade og tilfredse og derfor ikke føler behov for at mødes? Bliver arbejdet prioriteret højere i dag end tidligere – eller hvad kan det være? Uanset hvad, må vi nok konstatere at skolen konkurrerer med et væld af andre aktiviteter om forældrenes opmærksomhed, og at det måske dalende engagement ikke skyldes, at forældrene ikke interesserer sig for skolen, men at der konstant foregår en benhård prioritering for at få hverdagen til at hænge sammen.
Det er en interessant og vigtig diskussion som ikke er slut, selvom udvalget pt. er nedlagt. Og selvom vi ikke kom frem til en endegyldig konklusion er det vigtigt at have øje for, hvad skolen konkurrerer med og hvordan forældrene får hverdagen til at hænge sammen. Vi diskuterer det fortsat løbende i bestyrelsen, og sker der markante ændringer, er udvalget klar til træde sammen igen.
